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Basta fazer uma rápida pesquisa na internet para encontrar publicações e sites que oferecem dicas e ferramentas para escrever na rede. Há manuais de conteúdo, sugestões para a redação de e-mails, informações técnicas, fórmulas e listas com uma série de conselhos a serem seguidos. O Redator propõe, porém, uma abordagem diferente: analisar as redes sociais e o universo da internet para aprimorar a redação de textos.
Estudo desenvolvido na Suíça e publicado em 13/06/2012 mostra que o acesso à internet melhora a redação durante a infância. A principal conclusão é que as crianças que tiveram acesso a um sistema on-line, no qual podiam ler, escrever e conversar livremente, aprenderam a redigir seus textos de maneira mais interessante para o leitor e com melhor ortografia.
Muito já se fala também sobre os efeitos da internet e as habilidades da vida digital, com os prós e contras da exposição individual. O que chama a atenção, porém, é o crescente número de pessoas escrevendo espontaneamente. Não se cria um blog ou uma conta no Facebook, por exemplo, por obrigação ou porque a professora mandou. É claro que o mundo nos negócios, globalizado e afetado pela tecnologia, exige o compartilhamento de informações e a divulgação de ações e estratégias nas redes sociais. Mas a imensa maioria dos usuários escreve porque quer. Não cabe aqui julgar o teor das publicações, a utilidade, a relevância social ou a qualidade literária. A intenção é mostrar a esses redatores espontâneos que é possível aprimorar o texto quando estão presentes duas condições fundamentais: gostar de escrever e querer se comunicar.
Sem fórmulas mágicas, regras ou dicas, o curso Redação nas Redes Sociais propõe: